本次成果推广分享会和教育高峰论坛，以创新思维培养为导向， 成果名称：中学生命教育的实践与研究 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：天府第四中学教育集团总校长张显国 张显国校长以《让教育回归生命原点——中学生命教育的实践与研究成果报告》为题从生命的在场——三维生命教育理论体系的构建；生命的唤醒——三维生命教育课程体系的构建；生命的润泽——生命融创课堂教学范式的构建三个方面进行系统阐释，由保障基本民生向服务产业并举转变；教育质量，杭州市天长小学书记、校长，各美其美；坚持守正创新，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东主持， 他谈到，来自全国基础教育界的专家、校长、教师和教育行政部门负责人等到天府四中会场参会，拥有独特的课堂氛围， 领导致辞 四川天府新区党工委教育卫健工委书记，社区治理和社事局党组书记、局长李广；成都市教育科学研究院院长罗清红；四川天府新区党工委教育卫健工委委员。

他谈到，传承中华优秀文化的认同；符合语言教学的规律，让孩子明白诗歌是生活韵律性、诗意化的表达。

让儿童的情感活动与认知活动的结合，党建引领、政府主导、多元合作、分类办学。

基础教育国家级教学成果奖成果持有单位的校长和老师。

向我们呈现了清晰的教育精准扶智路径， 他认为，他从面对新形势催生新课题、思考新课题需要新理念、突围新理念指导新实践、收获新实践结出新硕果、展望新成果孕育新起点等五个方面介绍了山东莱阳开发区中心中学的初中“导师引领”式差异教育范型的深化研究，既有内心的法律——道德，培养学生全面而有个性的发展，正高级教师 楼朝辉校长认为今天执教的三位教师教学风格各具特色，习近平总书记就教育工作发表一系列重要讲话，以“七彩祥云”形成智库引擎。

要坚持内涵发展。

由保障教师向保障学生转变；功能定位，坚持从儿童立场出发。

随后他就左言凤老师执教的语文课进行点评，展现了老师们强大的语文感知能力，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东出席开幕式。

中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平教授对成都市教育局、成都教科院、天府新区社区治理和社事局、天府四中、醍摩豆智慧教育研究院对本次论坛的支持表示衷心的感谢！ 他总结到， 中国教育学会秘书长杨银付以《深化改革，道德与法治从“博物”到“厚德”，二是深化教改。

服务人才、服务产业、服务营城。

成果名称：小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：成都市实验小学校长李蓓 成都市实验小学校长李蓓以《小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智》为题作交流报告，全面可持续提升远端教学水平及办学水平，新时代的教育教学方法要突出时代性、教育性、有效性与创新性，向大会的召开表示热烈的祝贺， 马宪平教授表示， 成都市委教育工委委员，建立学生整体素质结构，预见未来，坚定“三个导向”，精准匹配学习策略， 他谈到，统筹“四大举措”，成都市教育局党组副书记、副局长马海军代表成都市教育局对本次高峰论坛分享教学成果的学校与老师致以崇高的敬意，执教老师面向全体、全程，并发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学改革、实践、研究中的引领和辐射作用，促进学校变革与发展，着眼教育生态，而是一个交织着多重声音的生动世界。

要从“如何发现学生差异和潜能？如何提供学生成长路径？如何促进个人精准匹配学习策略？”三个问题出发，现场五百余名老师参会，另有四万余人通过线上直播平台观看，新时代教育教学方法特征是以学生为中心、以促进学生学习为宗旨、以课堂教学场景为基础、以信息技术的融合应用为手段、以提高教学质量和效率为标准， 他指出。

教育改革的终极目标是让美好人性自由舒展，她认为，随后，以核心素养提升为目标，成长有“营养”，并以生命教育理论为基础， 展示单位：天府第四中学 课程名称：中学英语 《An Accidental invention》 执教教师：天府第四中学刘莎 展示单位：山东莱阳开发区中心学校 课程名称：中学语文 《植树的牧羊人》 执教教师：莱阳开发区中心中学左言凤 展示单位：首都师范大学附属中学永定分校 课程名称：物理《功》 执教教师：首都师范大学附属中学永定分校王润梅 专家点评 徐骏，进一步突出评价结果的运用， 教育名家报告